упражнения для игрового аппарата начинающих пианистов

Педагог, ведущий занятия с маленькими учениками, должен создавать на уроках непринужденную, радостную атмосферу, поддерживать в детях игровое настроение, пробуждать их воображение. Усложняем упражнение в таком порядке: руки опускаются на расслабленные кулачки; затем на все пальцы; затем на 1 и 5 пальцы; на каждый палец отдельно. И именно поэтому постоянная забота о физическом состоянии, тренировка двигательной системы, вообще активные движения так важны для пианиста, особенно — для начинающего … Работая с учеником, педагог внимательнейшим образом следит за его физическим развитием, и не только затем, как он сидит за инструментом, но и за привычными позами, за тем, как стоит, ходит, бегает, как «держит спину». Плечи свободные и немного опущены. Дети довольно легко осваивают движения, связанные с тяжелым падением руки. Немного передохнуть и повторить упражнение несколько раз. Ладонь широкая. Главное условие: при «подкладывании» первый палец берет необходимую клавишу без вспомогательных движений кисти и запястья. Я касаюсь нескольких пальцев, он называет номера. Ребенок вращает туловище в разные стороны, не напрягая при этом рук. Подготовительное упражнение. Преимущественно внимание в работе с младшими школьниками уделяется развитию музыкальной грамотности, культуре слышания, эмоциональной передаче исполняемой музыки, расширению знания музыки через большое количество изучаемых пьес. В качестве упражнения предлагается играть пятью пальцами подряд, по любым клавишам в удобном для ученика расположении, меняя весовую нагрузку на пальцы. Овечка приглянулась мостику, и он захотел с нею подружиться. Но «по-взрослому» ученику все это не объяснить, он должен не столько понять, сколько ощутить связь движения и звучания, именно поэтому каждый преподаватель в своей практике ищет и изобретает комплексы упражнений дл я достижения поставленных целей. Развитие независимости пальцев при этом повторяются номера пальцев : Ладонь на крышке, пальцы выпрямлены, по очереди поднимаем прямые пальцы мышки поднимают головки ; Исходное положение то же, сгибаем пальцы по очереди, не отрывая подушечки от крышки инструмента мышки поднимают спинки ; Каждым пальцем, прижимая подушечку к крышке инструмента, рисуем кружочки мышки принюхиваются ; Пальцы на губке. Современно, удобно, эффективно. В этом можно убедиться, глядя на кисть руки, свободно висящей вдоль корпуса: пальцы полусогнуты, не напряжены, не сжаты — кисть имеет пианистически правильную форму.

88635 88636 88637 88638 88639