اللعنة is the translation of "Kargıma" into Arabic. Sample translated sentence: Kargının takırtısına güler geçer. ↔ وَيَضْحَكُ عَلَى قَعْقَعَةِ ٱلْمِزْرَاقِ.
Add exampleAdd
Kargının takırtısına güler geçer.
وَيَضْحَكُ عَلَى قَعْقَعَةِ ٱلْمِزْرَاقِ.
jw
Davud şunları dedi: “Sen kılıçla ve mızrakla ve kargı ile üzerime geliyorsun; fakat ben meydan okuduğun İsrail dizilerinin Allahı, ordular RABBİNİN ismile senin üzerine geliyorum.
«انت تأتي اليَّ بسيف وبرمح وبترس،» قال داود، «وأنا آتي اليك باسم ربِّ الجنود اله صفوف اسرائيل الذين عيَّرتهم.
jw
* 6 Baldırlarında da tunç zırh vardı ve omuzları arasında tunç bir kargı+ asılıydı.
٦ وَعَلَى رِجْلَيْهِ دِرْعَانِ مِنْ نُحَاسٍ، وَبَيْنَ كَتِفَيْهِ مِزْرَاقٌ+ مِنْ نُحَاسٍ.
jw
Oklar onu kaçırmaz ve “kargının saldırışına güler.”
ولا ترغمه السهام على الفرار، و«يضحك على اهتزاز الرمح.»
jw
Ben hâlâ çatallı kargının kazanacağını düşünüyorum.
مازلت أعتقد أن ذو الرمح الثلاثي سيفوز
OpenSubtitlesv3
Kargıyı kullanmıyor musun?
انت لا تستخدم الحارق ؟
OpenSubtitlesv3
26 Yeşu, Ay halkının tümü yok edilinceye+ kadar kargıyı tuttuğu elini geri çekmedi.
٢٦ وَلَمْ يَرُدَّ يَشُوعُ يَدَهُ ٱلَّتِي مَدَّهَا بِٱلْمِزْرَاقِ+ حَتَّى حَرَّمَ لِلْهَلَاكِ كُلَّ سُكَّانِ عَايَ.
jw
18 O zaman Yehova Yeşu’ya “Elindeki kargıyı Ay şehrine doğru uzat,+ çünkü orayı senin eline vereceğim”+ dedi.
١٨ فَقَالَ يَهْوَهُ لِيَشُوعَ: «مُدَّ ٱلْمِزْرَاقَ ٱلَّذِي بِيَدِكَ نَحْوَ عَايَ،+ لِأَنِّي أُسْلِمُهَا إِلَى يَدِكَ».
jw
Yeşu da elindeki kargıyı şehre doğru uzattı.
+ فَمَدَّ يَشُوعُ ٱلْمِزْرَاقَ ٱلَّذِي بِيَدِهِ نَحْوَ ٱلْمَدِينَةِ.
jw
Sapan demirlerinizi kılıç, ve bağcı bıçaklarınızı kargı yapın.”
اطبعوا سكَّاتكم سيوفا ومناجلكم رماحا.»
jw
Ve Kuduriks elinde küçücük bir kargıyla Olaf ile kapıştı.
ولقد قاتل جستفورككس اولاف بمطرقة مركب فقط
OpenSubtitlesv3
Onlar silahlarını ya da ‘kargılarını’ kendi askerlerine karşı kullanacaklar.
فسيستخدمون سلاحهم، او ‹سهامهم›، ضدّ الذين يحاربون معهم.
jw
+ 42 Yay ve kargı kullanıyorlar.
+ ٤٢ يُمْسِكُونَ ٱلْقَوْسَ وَٱلْمِزْرَاقَ.
jw
Nehemya, “uşaklarımın (gençlerimin) yarısı işte çalıştılar, ve yarısı kargıları, kalkanları, ve yayları, ve zırhları tuttular” dedi.
«نصف غلماني،» اوضح نحميا، «يشتغلون في العمل ونصفهم يمسكون الرماح والاتراس والقسيّ والدروع.»
jw
Ustan sana kargıyla dövüşmeyi öğretti mi?
هل علمك كيف تقاتل بالرمح ؟
OpenSubtitlesv3
Zihninizde genç Davud’u iri yarı Filistî önünde yüksek sesle şunları söylerken canlandırın: “Sen kılıçla, ve mızrakla ve kargı ile üzerime geliyorsun; fakat ben meydan okuduğun İsrail dizilerinin Allahı, ordular RABBİNİN ismile senin üzerine geliyorum.
تخيَّلوا هذا الفِلِسْطي الضخم يقف امام الفتى داود الذي يصرخ: «انت تأتي اليَّ بسيف وبرمح وبترس. وأنا آتي اليك باسم رب الجنود اله صفوف اسرائيل الذين عيَّرتهم.
jw
Baltalı kargı yaralarını tarif ediyorsun.
أنكِ تصفين جروح تمت بواسطة شفرة سلاح قديم
OpenSubtitlesv3
Kargılarıyla bazı tutsakların gözlerini oyarlardı.
وكانوا يفقأون اعين بعض الاسرى بالرماح.
jw
Da Gama’nın bir tehlikeyle karşılaşacağını tahmin ettiği anlaşılıyor; çünkü yanında topların dışında birçok tatar yayı, kargı ve mızrak götürmüştü.
ومن الواضح ان دا ڠاما توقع مواجهة المتاعب، فذهب مجهَّزا بالمدافع بالإضافة الى الكثير من اقواس النشّاب، الحِراب، والرماح.
jw
Davud korkmadan Filistîye şunu dedi: “Sen kılıçla ve mızrakla ve kargı ile üzerime geliyorsun; fakat ben meydan okuduğun İsrail dizilerinin Allahı, ordular RABBİNİN ismiyle senin üzerine geliyorum.
فقال للفلسطي بشجاعة: «انت تأتيني بسيف ورمح ومزراق، اما انا فآتيك بٱسم يهوه الجنود، إله صفوف اسرائيل، الذي عيرته.
jw
(İşaya ) Buna karşıt olarak, Yehova muhalif milletlere tersini yapmalarını söyleyerek meydan okuyor: ‘Saban demirlerinizi kılıç, ve bağcı bıçaklarınızı kargı yapın.’
(اشعياء ٢:٤) وبالتباين، يتحدى يهوه الامم المعادية ان تفعل العكس: «اطبعوا سكّاتكم سيوفا ومناجلكم رماحا».
jw
Benzer şekilde, Mukaddes Kitap, tanrılarının dikkatini çekmek için “usullerine göre üzerlerinden kan akıncıya kadar kılıçlarla ve kargılarla kendilerini” keserek boş yere gayret sarf eden Baal tapıcılarından söz eder.—I. Kırallar
ويتحدث الكتاب المقدس بشكل مشابه عن عبدة البعل الذين كانوا يتقطعون «حسب عادتهم بالسيوف والرماح حتى [يسيل] منهم الدم» في محاولة غير مجدية للفت انتباه الههم. — ١ ملوك ١٨:٢٨.
jw
4 Golyat’ın karşısında duran genç Davut kendinden emin bir şekilde ona şöyle dedi: “Sen benim üzerime kılıçla, mızrakla, kargıyla geliyorsun ama ben senin üzerine göklerin hâkimi Yehova’nın adıyla, meydan okuduğun İsrail ordusunun Tanrısının adıyla geliyorum” (1.
٤ وَعِنْدَمَا وَقَفَ وَجْهًا لِوَجْهٍ مَعَ جُلْيَاتَ قَالَ لَهُ: «أَنْتَ تَأْتِينِي بِسَيْفٍ وَرُمْحٍ وَمِزْرَاقٍ، أَمَّا أَنَا فَآتِيكَ بِٱسْمِ يَهْوَهِ ٱلْجُنُودِ، إِلٰهِ صُفُوفِ إِسْرَائِيلَ، ٱلَّذِي عَيَّرْتَهُ».
jw
Golyat’ın karşısına dikilip şunları dedi: “Sen kılıçla, ve mızrakla ve kargı ile üzerime geliyorsun; fakat ben meydan okuduğun İsrail dizilerinin Allahı, ordular RABBİNİN ismile senin üzerine geliyorum.”
فحين واجه جليات، قال له: «انت تأتي اليَّ بسيف وبرمح وبترس. وأنا آتي اليك باسم رب الجنود اله صفوف اسرائيل الذين عيَّرتهم».
jw
Bir kargı bulup öbür aptalı hendekten çıkarın.”
فليجد أحدكم حربةً ويُخرِج الأحمق الآخَر من الخندق».
Literature
ذ
زمن
0
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
اجلزء الثالث
1
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
2
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
3
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
4
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
5
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
فعل المشاركة يدل على وقوع الفعل مشاركة بين فاعلين أو أكثر ،ويدل عل تبادل حدوث الفعل والمقابلة أو المواجهة بين
شخصين أو أكثر .مثالً بالعربية نقول( :تشاجرتُ مع أحمد) ففعل المشاجرة هنا قد وقع مني ومن أحمد كل منَّا تشاجر مع
اآلخر .وتقوم جماعة بفعل المشاركة أي أنه عمل جماعي.
مصدر فعل المشاركة يُصاغ من المصدر األصلي البسيط ،حيث تُضاف إلى مادته األصلية الالحقة iş - ış - üş uş
إذا كانت منتهية بحرف صامت
-1بعض األفعال التفاعلية -نهاية أصل الفعل فيها حرف صامت iş - ış - üş - uş -
öpmekالتقبيل تقبيل öpüşmek
bulmakاإلجياد مقابلة -لقاء buluşmak
gelmekاجمليء – القدوم -احلضور تطوير -تنمية gelişmek
dövmekالضرب املضاربة dövüşmek
gülmekالضحك التضاحك – تبادل الضحك gülüşmek
yazmakالكتابة املكاتبة – تبادل الكتابة yazışmak
أما في حال انتهاء المادة األصلية بحرف صائت يُضاف إليها الحرف şفيت َّكون فعل المشاركة.
-2بعض األفعال التفاعلية نهاية أصل الفعل فيها حرف صوتي – ş
َّ
tanımakتعرف إىل -تعارف تعارف tanışmak
anlamakفهم -أدرك تفاهم anlaşmak
ağlamakالبكاء التباكي ağlaşmak
söylemekالتحدث – تبادل القول التحدث – تبادل القول söyleşmek
ödemekالدفع – التسديد املخالصة يف الديون ödeşmek
6
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
أمثلة توضيحية
هناك مصادر مشتقة من بعض األسماء أو الصفات بالالحقة laş – leşتحمل معنى فعل المشاركة وال يُمكن حذف
الحرف منها .وهذا ليس عاما ً بل هو محدود بالمعنى فقط :
أمثلة
bayramlaşmakاملعايدة vedalaşmakالتوادع
لو نظرنا إلى المصدر ) ) iyileşmekقد اشت ُ َّق بطريقة المصادر السابقة نفسها ،نجده ال يحمل معنى المشاركة ،فهو
يعني (التحسن صحيا ً أو التعافي) وال يعني تبادل الطيبة مثالً وكذلك المصدر( (yerleşmekيعني االستقرار
– اإلقامة .وهكذا في كثير من المصادر من هذا النوع يجب أن ال يُفهم منها المشاركة دائماً.
بعض المصادر األصلية تدل على المشاركة وتحمل في ذاتها الحرف şدون أن تكون مشتقة من مصدر آخر مثالً:
7
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
أمثلة
yarışmakالتسابق bitişmekالتجاور
ْ
barışmakالتصاحل kavuşmakااللتقاء -النيل
الحقة فعل المشاركة إذا اتصلَّت ببعض المصادر األصلية ال تفيد معنى المشاركة وإنما تعني انتقال الفاعل من حال إلى
آخر ،وهذا يدعونا إلى النظر إلى السياق لمعرفة فعل المشاركة مثال:
أمثلة
ونود أن نؤكد بأن الحقة المشاركة ال يدل اتصالها بالمصدر على معنى المشاركة دائما ً ،وأن هناك مصادر كثيرة ال يمكن
صياغة فعل المشاركة منها ،وسياق الجملة هو الذي يحدد المعنى .
الضمير المبهم :بمعنى (أحدهم اآلخر (birbiri -قد يغني عن فعل المشاركة مثال:
Ali ile Sami birbirlerine bakıyorlar.نظر علي وسامي أحدهما إىل اآلخر.
8
اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة
ذ
أمثلة
يف العام املاضي ماذا عملت من أجل حتسنيGeçen yıl bilgilerinizi geliştirmek için neler
معلوماتك؟yaptınız?
ً
.هرب الناس (مجاعيا) من احلريق Halk yangından kaçışmışlar.
9
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
bulmakالوجود bulunmakالوجود
أما إذا انتهت المادة األصلية بحرف صائت ،فعندئذ يُضاف إليها الحرف nمثل:
süslemekالزينة süslenmekالتزين
ّ ْ
yıkamakالغسل yıkanmakاالغتسال
taşımakالنقل taşınmakاالنتقال
gizlemekاإلخفاء gizlenmekاالختفاء
بعض المصادر المشتقة من األسماء أو الصفات بالالحقة lan – lenتحمل معنى المطاوعة بذاتها مثال:
10
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
بعض المصادر المشتقة من األسماء أو الصفات بالالحقة Leş – Laşقد تحمل معنى فعل المطاوعة ،وقد تتداخل في
هذا مع فعل المشاركة المار ذكره مثال:
uzaklaşmakاالبتعاد güzelleşmekالتجمل
ً
iyileşmekالتحسن صحيا -التعايف sertleşmekالتقسية
millileşmekالتأميم sadeleşmekالتبسيط
بعض المصادر األصلية تحمل في ذاتها معنى فعل المطاوعة دون أن تكون مكونة من مصدر آخر :
بعض المصادر األصلية إذا تحولت إلى فعل المطاوعة يتبدل معناها األصلي إلى معنى آخر مثل:
الضمير العائد kendiبمعنى ) نَفس ) يغني عن استخدام فعل المطاوعة أحيانا مثال:
فعل المطاوعة بشكل عام فعل الزم ،ال يحتاج إلى مفعول به
فعل المطاوعة ال يُصاغ من كل مصدر ،بل من عدد محدود من المصادر منها ما ذُكرت أعاله.
11
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
أمثلة منوعة
ً ً
İşimizden çok para kazanırız.نكسب ماال كثريا من عملنا.
12
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
13
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
الفعل الالزم
من المعلوم أن الفعل الالزم هو الذي ال يتعدى تأثيره الفاعل فهو ال يحتاج لمفعول به ألن الفعل وقع على فاعله مثل:
حك أمحد.
Ahmet güldü .ض ِ
Çocuk uyurdu.نام الطفل.
فالفعالن (ضحك ونام) وقع تأثيرهما على الفاعل ولم يتجاوزه إلى غيره
هناك أفعال متعدية (غير الزمة) في العربية ولكنها في التركية تُعد الزمة مثال:
فالفعل (يشبه) في الجملة األولى ،البد من أن يُسبق بالمفعول إليه وهذا غير ما هو موجود في العربية
األفعال الالزمة تصاحبها المفاعيل األربعة األخرة (إليه – فيه – منه – معه)
األفعال المبنية للمشاركة وللمطاوعة والتي تحدثنا عنها سابقا ً معظمها أفعال الزمة مثال:
14
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
الفعل املتعدي
عرفنا قبل قليل الفعل الالزم واآلن نتطرق إلى الفعل المتعدي والذي يُقصد به ذلك الفعل الذي يتجاوز تأثيره الفاعل إلى
المفعول به ،أي أن الفعل يقع على المفعول به ال الفاعل كما هو الفعل الالزم مثال:
فالفعالن (باع – قرأ) وقع تأثيرهما على المفعول به وهو (السيارة والرواية) وهكذا.
ً
Ben seni yarın ziyaret edeğim.أنا سأزورك غدا.
والمفعول به يكون صريحا ً كما هو في األمثلة السابقة أو يكون غير صريح ،وهذا ال يُعتبر شيئا ً يُذكر بالنسبة للفعل
المتعدي ،فكالهما واحد مثال:
ُ
Ben kahve içtim.شربت قهوة.
ُ
Ben kahveyi içtim.شربت القهوة.
ً ُ
O bir kitap okudum.قرأت كتابا.
ً
O bir elbise takımı aldı.اشرتى مالبسا.
ما ذُكر من مصادر أعاله هي متعدية بذاتها ،وهناك بعض المصادر التركية التي تحمل في ذاتها الفعل الالزم والمتعدي
معا ً ( :العزف في الموسيقى – السرقة – الطرق )..
ُ
Ben kapıyı çaldım.طرقت الباب ( متعدي)
ُ ًّ
Zil çaldı.دق اجلرس ( الزم)
15
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ومثل ذلك المصادر التي يفرق سياق الجملة بين كونها الزمة أو متعدية.
Gezmekالتجول -التنزه
geçmekاملرور -العبور
مثال
ُ
Bu sokaktan geçtim.مررت من الشارع (الزم).
ُ
Ben karşıya geçtim.عربت إىل الطرف املقابل ( .الزم)
ُ
Ben köprüyü geçtim.عربت اجلسر (متعد).
وسياق الجملة هو الحكم في قضية الفعل الالزم أو المتعدي ،ولنا أن نسأل بأداة االستفهام (ماذا ؟) ،فإذا حصلنا على
جواب كان الفعل متعديا ً ،وإذا وجدنا أن السؤال بـ ( ماذا ؟) غير صحيح ،إذا ً الفعل يكون الزم.
مثال :
Ahmet mektubu yazdı.
كتب أحمد الرسالة .
كتب
اآلن نستطيع أن نسأل ونقول :ماذا كتب أحمد ؟ فيكون الجواب :الرسالة ،والتي هي مفعول به ،ويكون الفعل َ :
متعديا ً .ولكن في المثال التالي:
Ahmet fakülteye gitti.
ذهب أحمد إلى الكلية
ال نستطيع أن نسأل بكلمة ( ماذا؟) ( ماذا ذهب؟) .ومن هنا نفهم أن الفعل (ذهب) فعل الزم .ويمكن استبدال أداة
السؤال :ماذا ؟ باألداة َمن ؟ في حالة العاقل ،مثالً
Ali hocayı gördün.
ي رأى َمن ؟ والجواب األستاذ وهو المفعول به والفعل :رأى فعل متعد ،وهكذا
ي األستاذ فنسأل :عل ٌ
رأى عل ٌ
16
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
األفعال املتعدية:
ويشذ عن ذلك المصدر :القول demekو المصدر األكل yemekوسنذكرهما فيما بعد.
في الجدول أدناه أمثلة لبعض األفعال في حالة الفعل الالزم وفي حال الفعل المتعدي.
مثل:
17
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
-2إذا كانت المادة األصلية للمصدر األصلي مكونة من أكثر من مقطع واحد ،وينتهي بأحد الحرفين الصامتين L- R
يصبح متعديا ً بإضافة Tإليها أيضا ً.
-3إذا كانت المادة األصلية تنتهي بحرف صامت تتعدى بالالحقة التالية dir- dır- dür- dur :والتي تتحول إلى – tir
tır – tür – turوتنطبق هذه القاعدة على المصدرين فعل األكل – yemekوفعل القول demekرغم أن المادة
األصلية فيهما تنتهي بحرف صائت ،ذلك ألنها أحادية المقطع.
-3مع اللواحق dir - dır - dur - dür - tir- tır- tur - tür
َّ َّ
kesmekقص -قطع قام بالقص -قطع kestirmek
َّ
koşmakركض ركض koşturmak
-4بعض المصادر التي تنتهي مادتها األصلية بحرف صامت غالبا ُ ما يكون ç - ş -t - yومكونة من مقطع واحد ،
تتعدى بإضافة الالحقة ır – ir – ur – ürإلى المادة األصلية.
bitmekينتهي bitirmekأنهى
ُ َّ
doğmakيولد doğurmakولد
doymakمأل doyurmakأمأل
ْ
düşmekسقط düşürmekأسقط
َّ
geçmekاجتاز geçirmekمرر
göçmekانتقل göçürmekنقل
ْ
içmekش ِرب içirmekأشرب
َّ
kaçmakهرب kaçırmakهرب
pişmekاستوى pişirmekطبخ
şaşmakتفاجأ şaşırmakفاجأ
şişmekورم şişirmekأورم
َّ
uçmakطار uçurmakطير
19
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ْ
düşmekسقط düşürmekأسقط
ًّ
شرب
ِ içmek içirmekشرب -سقا
َّ
doğmakولد doğurmakولد
-5عدد محدود من المصادر مادتها األصلية أحادية المقطع وتنتهي بحرف صائت يمكن تحويلها إلى متعدية بالالحقة
ar – erوهذه المصادر هي:
-6عدد محدود من المصادر أحادية المقطع وتنتهي بالحرف kيمكن تحويلها إلى متعدية بالالحقة:
-7المصادر التالية يمكن تحويلها إلى متعدية ولكن بشكل مختلف وقد يتغير معناها مثالً:
20
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
-8يمكن تعدية بعض المصادر أكثر من مرة حسب المعنى المطلوب ،مثل:
أما إذا كان الفعل متعديا ً في األصل فإن فاعل الجملة األصلي يصبح مفعوالً إليه ،كما في األمثلة التالية:
21
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
Doktor hastayı yürüttü.قام الطبيب جبعل املريض ميشي ( أي قام بتسيريه) .
ُ َّ
Çiçekleri büyütüyorlar.يكبروا األزهار.
22
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ً ُ
İşçi işini erken bitirmedin.مل ينهي العامل عمله مبكرا.
ُ
Masayı tamir ettireceğiz.سنجعل أحدهم يصلح الطاولة.
23
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ً ُ ِّ
Annen sana güzel elbise yaptıracak.ستصنع والدتك لك مالبسا مجيلة .
ُ
Elimi cebimden çıkardım.أخرجت يدي من جيبي.
.
24
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
اشتُقَّت في التركية كثير من المصادر من بعض األسماء والصفات لتعويض النقص في المصادر فيها ،وذلك باستخدام
شتقَّت منها هذه المصادر.
لواحق معينة وليس الهدف هنا هو أن يصنع المتعلم مصادر ولكن فقط أن يعرف الطريقة التي ا ُ
ومن أهمها ما يلي:
-1الالحقة lamak – lemekتُعَّدُ المصادر المشتقة بهذه الالحقة من أكثر المصادر المشتقة استخداما ً ،ومنها ما
هو الزم ومنها ما هو متعد مثال:
-1االشتقاق من األمساء
gözعني gözlemekاملراقبة
hesapحساب hesaplamakحيسب
kiraاألجار kiralamakاإلجيار
ُ ِّ
parçaقطعة parçalamakيقطع إىل قطع
saçmaهذيان saçmalamakيهذي
ُ ِّ
tekrarتكرار -إعادة tekrarlamakيكرر -يعيد
ْ
üfنفخ üflemekينفخ
ütüمكواة ütülemekالكوي
yolطريق yollamakاإلرسال
yükاحلمولة yüklemekالتحميل
25
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
-2االشتقاق من الصفات
temizنظيف temizlemekينظف
zorصعب zorlamakاإلجبار
وتتعدى هذه المصادر حيث يُضاف إلى مادتها األصلية الحرف tمثال:
-2الالحقة lan – lenوتُعد المصادر المشتقة بهذه الالحقة إما مصادر لفعل المطاوعة أو للفعل المبني للمجهول
وسياق الجملة يحدد ذلك.
süsزينة süslenmekالتزيني
hastaمريض hastalanmakاملرض
sesصوت seslenmekالنداء
َّ
sertقاسي sertlenmekالصالبة واحلدة
hızسرعة hızlanmakاإلسراع
canروح canlanmakاإلنعاش
26
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
şakaمزاح şakalaşmakالتمازح
vedaالوداع vedalaşmakالتوديع
ُ
uzakبعيد بعد
uzaklaşmakي ِ
ً
Avrupalıأوروبي Avrupalılaşmakجيعله أوروبيا
tokaمصافحة tokalaşmakيتصافح
yerمكان yerleşmekيستوطن
ُ ِّ
sakinهادئ sakinleşmekيسكن -يهدئ
güzelمجيل güzelleşmekالتجمل
haberخرب haberleşmekالتخابر
yerمكان yerleşmekاإلقامة
-4الالحقة : al – elهذه الالحقة تتصل بعدد قليل من الصفات ذات المقطع الواحد والمنتهية بحرف صامت وليست
من الكلمات الدخيلة ،مثال:
.
27
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
darضيق daralmakالضيق
ِّ
azقليل azalmakالقلة
çokكثري çoğalmakالكثرة
-5الالحقة : ıوهذه الالحقة أيضا ً تتصل بعدد محدد من الصفات (تركية األصل) التي تنتخي بحرف صائت أو الحرف
الصامت kالذي يسقط من الكلمة بدخول الالحقة مثل:
وهناك عدة لواحق أخرى صرفنا النظر عنها لعدم أهميتها للمتعلم.
28
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
29
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
Dişimi fırçaladığımda diş etim kanıyorاللثة تؤملني عندما أقوم بتفريش أسناني
30
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
األفعال املساعدة
31
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
يوجد في اللغة التركية أفعال كثيرة جدا ً تتألف من مقطعين وخاصة األفعال التي مصدرها من اللغة العربية ،المقطع
األول للفعل يتألف من الفعل نفسه والمقطع الثاني يتألف من الفعل المساعد ،يُقصد بالفعل المساعد المصدر الذي يأتي مع
صرف هذا المصدر فإن التصريف يقع على الفعل
بعض األسماء والصفات للحصول منها على مصدر .وعندما يُ ًّ
المساعد ويبقى االسم أو الصفة تبقى كما هي ،فعند تصريف هذه األفعال نقوم بتصريف المقطع الثاني منه وهو الفعل
المساعد بينما يبقى المقطع األول على حاله دون أي تغيير ..
يأتي مع األسماء غالبا ً وقليالً مع الصفات التركية والدخيلة ليكون مصدرا ً ويُكتب االسم منفصالً عنه مثال:
الكلمات العربية أحادية المقطع التي في آخرها تشديد إذا ُك ِّون منها مصدر بهذا الفعل يُفك التشديد وتكتب متصلة به
مثال:
بعض األفعال العربية املشددة
ً
العد addetmek halletmekاحلل
32
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
أيضا ً يُكتب هذا الفعل متصالً باألسماء العربية التي تنطبق عليها قاعدة سقوط المقطع التي شرحتها لكم سابقا ً في فصل
األحرف التركية – الجزء األول حيث يسقط المقطع وتتحول الحروف ç - k - p - tإلى نظائرها
hazmetmekاهلضم sabretmekالصرب
hükmetmekاحلكم hapsetmekاحلبس
seyretmekاملشاهدة emretmekاألمر
kastetmekالقصد bahsetmekاملناقشة
الحرف tالذي تنتهي به المادة األصلية لهذا المصدر يُقلب إلى الحرف dإذا اتصلت به الحقة تبدأ بحرف صائت مثال:
ُ
Bu öğrenci okula kaydedilecektir.سوف يسجل هذا الطالب يف املدرسة.
33
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
المصدر يكون متعديا ً ،وأحيانا ً يكون الزما ً حسب االسم أو الصفة المصاحبة له مثال:
ُ
Bu muameleyi takip ettim.تابعت املعاملة.
ُ
Bu saati tamir ettirdim.أصلحت الساعة لدى الفني.
ٌ
Ali hastalara yardım ediyor.يساعد علي املرضى.
أمثلة منوعة
-1بصيغة املاضي الشهودي
ُ
Rica ettimأنا رجوت
34
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
-4بصيغة األمر
ً
لطفا ساعدني. Lütfen beni yardım et.
ْ
حترك. Hareket et.
35
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
هذا المصدر يكون فعالً مساعدا ً لعمل مصادرمن الصفات وقليل جدا ً من األسماء وهو دائما ً فعل الزم مثل:
Memnun olmakاالمتنان
ً
Zengin olmakأن يصري غنيا
الكلمات التي تنطبق عليها قاعدة سقوط المقطع إذا اتصلت بهذا الفعل ت ُكتب متصلة به بعد إسقاط المقطع وتتحول
الحروف ç,k,p,tإلى نظائرها مثالً:
الفرق بين المصدرين olmak – etmek :فرق واسع في االستخدام ،فلكل منهما معنى متغاير مثالً:
36
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ُ
Cüzdanımı kaybettim.فقدت حمفظتي ( .فعل متعد)
والكلمات التي مع etmekأغلبها أسماء والتي تأتي مع olmakأغلبها صفات .وقلما نجد كلمة ت ُستخدم مع
المصدرين في آن واحد الختالف المعنى مثل:
Yok etmekاالندثار
Yok olmakالعدم
المصدر المبني للمجهول ( يوجد )bulunmak -قد يحل محل المصدر olmakالمبني للمعلوم
ً
Bu kutu boş oldu.اصبح هذا الصندوق فارغا
ً ُ
Bu kutu boş bulundu.وجد هذا الصندوق فارغا
المصدر olmakله معان عديدة منها :يوافق – يرضي – يملك ،وهذه يرجع فيها إلى المعاجم أو سياق الجملة .كما أنه
له استخدامات مع األفعال المركبة :
َّ
Benim bin liram oldu.صار لدي ألف لرية.
ٌ ُ
Ali’nin bir oğlu oldu.رزق علي بولد.
ً
Yarın misafirimiz olacak.سيكون غدا لدينا ضيوف.
37
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
olacağımسأكون
olacaksınستكون
olacağızسنكون
olacakسيكون
olacaksınızستكونون
olacaklarسيكونون
-1بصيغة املصدر
38
اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة
ذ
هل أنت خبري ؟ هل ستكون خبري ؟ İyi misin? = iyi olacak mısın?
ً
. هذا املشروع لن يكون جاهزا حىت يوم غدBu proje yarına kadar hazır olmayacak.
ً
هل ستكون يف املنزل غدا ؟Yarın evde olacak mısınız?
ً
ألن تكون متعبا من بعد العمل ؟İşten sonra yorgun olmayacak mısınız?
ً ً
. سيكون الشتاء هذه السنة باردا جداBu sene kış çok soğuk olacak.
ً ً
. سيكون أخي أبا قريباYakında kardeşim baba olacak.
ً
. ستكون ليلى عروسا ي آخر األسبوعLeyla hafta sonunda gelin olacak
39
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
? Selam Tolga bir şey mi olduسالم تولكا ,هل حدث شيء؟
40
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
Sekiz dokuz sene olmalı, okulu.انقضت مثاني أو تسع سنوات منذ انتهائنا
Bitirdiğimizden Beri.للمدرسة.
41
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
Olurممكن
Olabilirممكن – رمبا
Olsunليكن ,فليكن
Positive
Negative
42
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
فعل مساعد قليل االستخدام في العصر الحالي ،وله هذا المثال الشائع:
Rahmet eylemek.الرمحة
في الواقع هناك أفعال مساعدة أخرى ،لكننا لن ندرجها هنا ألنها تظهر من خالل ترجمة المصدر ويمكن استخدامها
بمفردها وذلك على العكس من المصادر السابقة التي قد ال تظهر في ترجمة المصدرون ذلك مثالً:
İş yapmakاالشتغال
Banyo yapmakاالستحمام
Şaka yapmakاملزاح
43
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
-2املشاهدة görmek-
-3اإلعطاء vermek-
44
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
املصادر املركبة
45
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ً
أوال – مصدر الفعل االقتداري – اإلمكانية أو االستطاعة
Ability Verb - yeterlik
الفعل االقتداري يفيد معنى القدرة على القيام بالفعل .ويسمى أيضا ً فعل االستطاعة ،وهو حالة خاصة باللغة التركية .وهو
مشابه للفعل المساعد في اللغة اإلنكليزية canويختلف المعنى الحقيقي للفعل حسب موقعه في الجملة والمعنى المراد
به .فقد يأتي بعدة معان ( قد – ربما – يمكن – أستطيع – قادر – إمكانية – القدرة على )وسياق الجملة هو الذي
يحدد المعنى الدقيق له.
soru
ويُصاغ مصدر الفعل االقتداري في حالة اإليجاب من المادة األصلية للمصدر األصلي ثم يليها أحد الحرفين a – e
حسب قواعد التوافق الصوتي ثم المصدر bilmekكالتالي:
الفعل االقتداري
األخذ almak al + a bilmek alabilmek القدرة على األخذ
الرؤية görmek gör + e bilmek görebilmek القدرة على الرؤية
اخلروج çıkmak çık + a bilmek çıkabilmek القدرة على اخلروج
الشرب içmek iç + e bilmek içebilmek القدرة على الشرب
االستمرار sürmek sür + e bilmek sürebilmek القدرة على االستمرار
اإلجياد bulmak bul + a bilmek bulabilmek القدرة على اإلجياد
وإذا انتهت المادة األصلية للمصدر بحرف صائت يجب الفصل بينها وبين الحرف aأو eبحرف الوقاية yمثال:
46
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
المصدرين :القول demekواألكل yemekيتحول فيهما الحرف eإلى iقبل حرف الوقاية y
gitmekالذهاب
gütmekالتصرف -القيادة
tatmakالتذوق
يمكن بطريقة مختصرة وسريعة الحصول على صيغة المصدر في حالة اإلمكانية أو االستطاعة وهي األكثر استخداما ً
بأن نضيف إحدى الالحقتين abil - ebilحسب آخر حرف صوتي في جذر الفعل ونضعهما ما بين الجذر للمصدر
والالحقة mel – mak
47
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ebil
abil
y ebil
48
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
1
-1يأتي بمعنى االستطاعة أو المقدرة أو اإلمكانية)yetenek(:
مثالBen yüzebilirim :
أنا أستطيع السباحة ( قادر على السباحة)
Ben tenis oynayabilirim.
أنا أستطيع أن ألعب التنس
2
-2السماح وطلب اإلذن)İzin vermek(:
هل ميكنني الدخول ؟
?Bir kaç soru daha sorabilir miyim
هل ميكنني أن أسأل عدة أسئلة أخرى؟
3
- 4في عبارات الطلب و األمر بلطف واحترام :
?Bana kalemi uzatabilir misin
هل ميكنك أن مترر يل القلم؟
?Lütfen, telefonunuzu kullanabilir miyim
ً
لطفا ,هل ميكنني أن أستخدم هاتفك؟
?Yarın akşam benimle yemeğe çıkabilir misin
ُ
هل ميكنك اخلروج معي غدا للعشاء؟
49
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
4
-3بمعنى االحتمالية لوقوع حدث ما ) İhtimal):
?Bu gece yağmur yağabilir mi
هل ميكن أن متطر الليلة ؟
Bu akşam toplantı olabilir.
رمبا حيدث اجتماع هذا املساء.
Ahmet biraz sonra gelebilir.
رمبا يأتي أمحد بعد قليل.
Baban yarın dükkan açabilecek
ً
رمبا يفتح والدي الدكان غدا
Bugün İstanbul’a gidebilirim.
ً
رمبا أذهب إىل استانبول غدا
Biz meşgul olabiliriz.
رمبا نكون مشغولني
Akşamda çıkabilirsiniz.
رمبا تستطيعون اخلروج يف املساء
50
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
5
-5في عبارات عرض المساعدة والخدمات للغير ()Yardım
?Size yardım edebilir miyim
هل ميكنني أن أساعدك؟
6
-6في عبارات التوصية والنصيحة (Tavsiye) -
Alışverişinizi Kapalıçarşı’dan yapabilirsiniz.
ميكنكم أن تتسوقوا من السوق املغطى.
ُ ْ ُ ْ
أن يكسر kırılmak kırılabilmek ميكن أن يكسر
ُ ُ
أن يقرأ okunmak okunabilmek ميكن أن يقرأ
ُ ُ
أن يختار seçilmek seçilebilmek ميكن أن يختار
ُ ُ
أن يؤكل yenilmek yenilebilmek ميكن أن يؤكل
ُ ُ
أن يشرب içilmek içilebilmek ميكن أن يشرب
51
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
Yürüyebilir
هو يستطيع أن ميشي – هو قادر أو عنده إمكانية على املشي أو السري
He-she can to walk
Söyleyebilirsiniz
أنتم تستطيعون أن تتكلموا – أنتم لديكم القدرة أو اإلمكانية على التكلم
We can to talk
52
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
53
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
54
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
soru
أمثلة يف حال اإلستفهام
? gidebilir miyimهل أستطيع الذهاب؟ ? Can I go
? gidebilir misinهل تستطيع الذهاب؟ ?Can you go
? gidebilir miyizهل نستطيع الذهاب؟ ?Can we go
? gidebilir misinizهل تستطيعون الذهاب؟ ?Can you go
? gidebilir miهل هو يستطيع ؟ ?Can he-she go
? gidebilirler miهل هم يستطيعون الذهاب ?Can they go
soru
لصياغة النفي أو الجزم لفعل االستطاعة أو اإلمكانية :
نضع حرف a – eبعد جذر الفعل والحقة نفي المصدر حسب قواعد األحرف الصوتية كالتالي:
e
a
55
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ama bilgisayardaلكن عندي عمل كثري على ama bilgisayardaلكن عندي عمل كثري على
çok işim var,الكومبيوتر ,لن أذهب çok işim var,الكومبيوتر ,ال أستطيع
bitirmeden gelmem.بدون إنهائه bitirmeden gelemem.الذهاب بدون إنهائه
56
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
الفعل االقتداري في صيغة الزمن المضارع المنفي مع االستفهام ،إذا لحقت به أداة االستفهام
(? )mi – misin – misiniz …..يؤدي معنى السؤال والطلب بلطف واحترام ،كما هو في حالة اإلثبات أيضا ً مثال:
57
اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة
ذ
أمثلة منوعة
حالة االجياب-1
Autocad kullanabilen.
ٌ
.قادر على استخدام األوتوكاد
He able to use Autocad.
ُ
. إذا استطعت العودة من استانبول سأمر بكİstanbul’dan dönebilsem sana uğrarım.
ُ
. استطعت أن أجنح يف االمتحانİmtihanda başarabildim.
58
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ً
Biraz Türkçe konuşabiliyorum.أنا أستطيع أن أتكلم الرتكية قليال.
Adanın karşı tarafına yüzebilirim.أنا أستطيع أن أسبح إىل الطرف املقابل للجزيرة.
Ben beğendim ama eşim beğenmezseأنا أعجبتني لكن زوجي إذا مل تعجبه نستطيع أن نبدهلا,
ً
Yarın gelebilirim.رمبا آتي غدا.
َّ ُ
Makine bozulabilir.رمبا تعطل اآللة.
ُ
Cam kırılabilir.رمبا يكسر الزجاج.
Herhalde Ağustos’ta tatil yapabileceğim.يف مجيع األحوال رمبا نعمل عطلة يف شهر آب.
ُ
araç kullanabilen.قادر على استعمال العربات.
59
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ُ
Evet, sonunda bulabildim.نعم ,يف النهاية استطعت أن أجدهم.
İstanbul ‘da ancak beş gün kalabilirimميكنني اإلقامة يف استانبول ملدة مخسة أيام فقط.
ً
Saat ’a kadar bizi arayabilir.ميكنه االتصال بنا حىت الساعة احلادية عشر ليال.
60
اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة
ذ
حالة االستفهام-2
Benimle gelebilir mi ?
هل ميكنها أن تأتي معي ؟
Can she come with me ?
هل ميكنني أن أقابل سينيم هامن ؟, أنا ريتشاردBen Richard , sinem Hanım’la görüşebilir
miyim?
61
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ً
? Pardon, buradan kurtuluş nasıl gidebilirimعفوا كيف ميكنني الذهاب من هنا إىل قرطلش؟
ً
? Pardon, geçebilir miyimعفوا هل ميكنني أن أمر؟
? Nasıl yabancı bir dil öğrenebilirizكيف ميكننا أن نتعلم لغة أجنبية؟
? Lütfen ekmeği uzatabilir misinizمن فضلك ,هل ميكنك أن مترر يل اخلبز؟
? İyi günler! Bana yardımcı olabilir misinizنهارك سعيد ,هل ميكنني أن تساعدني؟
ً
Bu pantolon çok uzun, onu kısaltabilirهذا البنطلون طويل جدا هل ميكنك أن تقصره؟
?misiniz
62
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
? Bu hesap yanlış, kontrol edebilir misinizهذا احلساب غلط ,هل ميكنك أن تدققه؟
? Doktor hastaneye gidebilir miهل يستطيع الطبيب الذهاب إىل املشفى؟
ً
? Seni yarın görebilir miyimهل ميكن أن أشاهدك غدا ؟
? Bana bir lokanta tavsiye edebilir misinizهل ميكن تنصحني مبطعم ؟
63
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
? Ofise gelip bakabilir misinizهل ميكنك أن تأتي إىل املكتب وتلقي نظرة؟
ً
? Bir fotoğrafımızı çekebilir misinizهل ميكنك أن تأخذ صورا لنا ؟
ِّ
? Tekrar edebilir misinizهل ميكنك أن تكرر أو تعيد؟
ً
? Bu kayıt formunu da doldurabilir misinizهل ميكنك أن متأل استمارة التسجيل أيضا ؟.
ً
? Otele yayan gidebilir miyimهل ميكنني الذهاب إىل الفندق ماشيا ؟
ً
? Otele yayan gidebilir miyimهل ميكنني الذهاب سريا إىل الفندق ؟
64
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ِّ
? Deneyebilir miyimهل ميكنني أن أجرب ؟
? Bir kaç soru daha sorabilir miyimهل ميكنني أن أسأل عدة أسئلة؟
Çamaşır makinemizde bir problem varيوجد يف غسالتي مشكلة .هل ميكنك مشاهدتها؟
?Bakabilir misiniz
65
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
Bu kitabı okuyorum ama anlayamıyorum.أنا أقرأ هذا الكتاب ,لكن أنا ال أستطيع أن أفهم.
ً
Ben bu salatayı yiyemem, çok tuzlu.أنا مل أستطع أن آكل السلطة .ماحلة جدا.
gidemedik.وقتها.
Çok işim var. Seninle görüşemeyeceğim.لدي عمل كثري ,لن أستطيع أن أتقابل معك.
66
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
67
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
68
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
69
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ً
ثانيا – مصدر الفعل التعجيلي -أفعال السرعة – Tezlik fiiller
الفعل التعجيلي أو فعل السرعة يفيد معنى العجلة أو اإلسراع في فعل الشيء وإنجازهُ .ويصاغ مصدره من المادة
األصلية ألي مصدر ثم يضاف إليها أحد الحروف الصائتة المقبوضة I – ı – u – üحسب قواعد التوافق الصوتي ،ثم
يليها المصدر – vermekاإلعطاء الذي يفقد معناه األصلي .وهذه قواعد اتصالها مع األفعال
المصدر
الحقة فعل الحقة نفي جذر الضمير
أساس الفعل المساعد لفعل حرف وقاية زمن الفعل
السرعة الفعل المتصل بالفعل
السرعة
-1إذا كانت مقاطع الفعل خفيفة تضاف حرف ) ( iبين الفعل ) ( verوالفعل المطلوب التعبير عنه مثل:
ً
تعال فورا Geliver تعال Gel
2
.
70
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
والمصدران - demekالقول و yemekاألكل يتحول فيهما الحرف eإلى iقبل حرف الوقاية y
71
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
gitmekالذهاب
gütmekالتصرف -القيادة
tatmakالتذوق
يٌقلب الحرف tفيهما إلى الحرف dكما شرحناها سابقا ً تصبح كالتالي:
-1حالة الوجوب
الفعل التعجيلي يُصرف مع األشخاص الستة وفي كل األزمنة والصيغ الفعلية المعروفة كما هو الحال في أي مصدر
آخر ،والتصريف يكون للمصدر vermekفقط الذي يفقد معناه األصلي هنا ،مثالً:
72
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
73
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
74
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
المصدر التعجيلي في صيغة األمر يُستخدم بكثرة ،ويدل على الطلب بأدب مثال:
ً ً
Bize soğuk bir şey getiriveriniz.احضروا لنا شيئا باردا بسرعة.
ُ
Ben imtihan odasından çıkıverdim.سرعان ما خرجت من غرفة االمتحان.
75
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
نقي الفعل التعجيلي ليس شائع االستخدام ويمكن صياغته بإحدى الطريقتين التاليتين:
-1بنفي الفعل المساعد vermekحسب الزمن أو الصيغة المصرف فيها ،مثالً:
-2بوضع الحقة النفي بعد المادة األصلية للمصدر األصلي ،ثم حرف الوقاية ثم الحرف الصائت المقبوض
ı - i - u - üويبقى المصدر vermekفي حالة اإلثبات ،مثالً:
76
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ُ
ثالثا – مصدر الفعل االستمراري
الفعل االستمراري يفيد معنى االستمرارية في عمل الفعل والمداومة عليه لفترة كما يدل على االستغراق في عمل الفعل.
وهو فعل قليل االستخدام في التركية ،غير أنه ليس نادراً .ويُصاغ مصدر الفعل االستمراري من المادة األصلية للمصدر
األصلي أو المشتق أو المبني للمجهول أو المشاركة أو المطاوعة ثم يليها أحد الحرفين a – eحسب قواعد التوافق
الصوتي ثم واحد من المصادر التالية :
gelmekاحلضور
kalmakالبقاء
durmakالوقوف
المصدر الضمير
الحقة فعل الحقة نفي
أساس الفعل المساعد لفعل حرف وقاية زمن الفعل المتصل
االستمرارية جذر الفعل
االستمرارية بالفعل
77
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
اإلمساك -
tutmak tut + a gelmek tutagelmek االستمرار يف اإلمساك
القبض
والمادة األصلية التي تنتهي بحرف صائت يدخل حرف الوقاية yفاصالً بينها وبين الحرف الصائت الذي يليها مثل:
والحرف الذي تنتهي به المصادر التالية يتحول فيها الحرف tإلى الحرف dبعد دخول الحرف الصائت عليها
ُ
املصادر التي يقلب بها احلرف tإىل d
gitmekالذهاب
gütmekالتصرف -القيادة
tatmakالتذوق
والمصدران :القول demekو األكل yemekيتحول فيهما الحرف eإلى iقبل حرف الوقاية:
78
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
األكل yemek yi + y e gelmek yiyegelmek االستمرار يف األكل
القول demek di + y e durmak diyedurmak االستمرار يف القول
هناك فرق بسيط بين المصادر الثالثة المساعدة في تركيب هذا الفعل ،وذلك في المعنى مثال يُفضَّل تركيب الفعل
االستمراري مع المصدر gelmekفي حالة الزمن الماضي ،ألن ذلك يعني أن الفعل قد بدأ منذ زمن بعيد واليزال
مستمراً .أما المصدر durmakفيضفي على الفعل االستمراري نوعا ً من الحركة .والمصدر kalmakيكسبه نوعا ً من
السكون رغم أنه مستمر الحدوث.
تصريف الفعل االستمراري:
ُصرف المصدر المركب للفعل االستمراري مثل أي مصدر أصلي تماما وذلك مع األشخاص الستة المعروفة ومع
ي َّ
الصيغ الفعلية المختلفة .ويُفضل أن يكون المقابل العربي لهذا الفعل هو ( َ
ظ َّل يعمل ،أو بقي يعمل ،أو استمر في
العمل)على سبيل التقريب للمعنى .والتصريف يقع على المصادر المساعدة الثالثة وهي:
gelmek – durmak – kalmakكما هو في النماذج اآلتية:
-1حالة اإلجياب
79
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
80
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
في بعض األحيان يمكن استخدام المصدر görmekفي تركيب الفعل االستمراري إلى جانب المصادر الثالثة السابقة،
دون أن يكون هناك فرق في المعنى ،ويُصرف مثلما بيَّنا مع المصادر األخرى مثال:
يمكن أن يعبر عن معنى الفعل االستمراري عن طريق استخدام صيغة العطف ip – ıp – up – üpعلى أن يأتي
بعدها المصدر durmakوالذي يختفي معناه األصلي:
81
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
أمثلة منوعة
ً ُ
Dün gece uyuyageldim.ظللت نائما ليلة أمس.
-1الطريقة األولى :ينفى الفعل االستمراري بنفي المصدر المركب منه المصدر (أي المصدر المساعد) مثالً:
82
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
-2الطريقة الثانية :يمكن نفي الفعل االستمراري عن طريق وضع الحقة النفي بعد المادة األصلية للمصدر
األصلي(األساسي) مع إبقاء األفعال المساعدة مصرفة في حالة اإلثبات ،ويدخل حرف الوقاية yللفصل:
وبشكل عام فإن الفعل االستمراري أكثر استخداما ً في حالة اإليجاب أو اإلثبات.
83
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ً
رابعا – مصدر فعل املقاربة
فعل قليل االستخدام في الوقت الحاضر ،يدل على قرب وقوع الفعل ويعبر عنه بمعنى (أوشك أن ،أو كاد أن) يُصاغ
مصدره من المادة األصلية ألي مصدر ثم يليها أحد الحرفين الصائتين a – eثم المصدر:
المصدر الضمير
الحقة فعل الحقة نفي
أساس الفعل المساعد لفعل حرف وقاية زمن الفعل المتصل
المقاربة جذر الفعل
المقاربة بالفعل
والمادة األصلية التي تنتهي بحرف صائت يدخل حرف الوقاية yفاصالً بينها وبين الحرف الصائت الذي يليها مثل:
االنتظار beklemek bekle + y e yazmak bekleyeyazmak كاد أن ينتظر
القراءة okumak oku + y a yazmak okuyayazmak كاد أن يقرأ
القول söylemek söyle + y e yazmak söyleyeyazmak كاد أن يقول
اللعب oynamak oyna + y a yazmak oynayayazmak كاد أن يلعب
84
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ُ
املصادر التي يقلب بها احلرف tإىل d
gitmekالذهاب
gütmekالتصرف -القيادة
tatmakالتذوق
األكل yemek yi + y e yazmak yiyeyazmak كاد أن يأكل
القول demek di + y e yazmak diyeyazmak كاد أن يقول
وأكثر الصيغ التي يستعمل معها هذا الفعل هي صيغة الحكاية للزمن المستقبل مثال:
هذا الفعل اليُنفى .كما أن التعبير(بقي القليل قارب على النهاية ) az kaldıيحل محله في لغة اليوم .مثالً:
85
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
ُ
Az kaldım düşecektim.كدت أن أسقط.
كدنا أن نكتب لكم رسالة . Size az kaldı bir mektup gönderecektik.
86
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
87
اجلزء الثالث الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة :املهندس حممد عامر اجملذوب
ذ
-1فعل الضرورة
Gerek- Need
وهي تدل على وجوب القيام بعمل ما دون إلزام صاحب العمل بالقيام به وإنما هو فعل يترتب أو من الواجب القيام به.
وهو عبارة عن فعل نظامي يمكن تصريفه في جميع حاالت األزمنة .
وتأتي بشكل اسم أو فعل ويكون نفي هذا الفعل كما هو في نفي األفعال في كل زمن على حدى أما في حال ورود على
شكل اسم فيتم النفي بأن نضع كلمة ( )değilأو ( )yokبعد الكلمة (: )gerek
88
اجلزء الثالث املهندس حممد عامر اجملذوب: الشامل يف قواعد اللغة الرتكية – تأليف وإعداد وترمجة
ذ
çamaşır makinesi ses çıkarması topuz modelleri kapalı huawei hoparlör cızırtı hususi otomobil fiat doblo kurbağalıdere parkı ecele sitem melih gokcek jelibon 9 sınıf 2 dönem 2 yazılı almanca 150 rakı fiyatı 2020 parkour 2d en iyi uçlu kalem markası hangisi doğduğun gün ayın görüntüsü hey ram vasundhara das istanbul anadolu 20 icra dairesi iletişim silifke anamur otobüs grinin 50 tonu türkçe altyazılı bir peri masalı 6. bölüm izle sarayönü imsakiye hamile birinin ruyada bebek emzirdigini gormek eşkiya dünyaya hükümdar olmaz 29 bölüm atv emirgan sahili bordo bereli vs sat akbulut inşaat pendik satılık daire atlas park avm mağazalar bursa erenler hava durumu galleria avm kuaför bandırma edirne arası kaç km prof dr ali akyüz kimdir venom zehirli öfke türkçe dublaj izle 2018 indir a101 cafex kahve beyazlatıcı rize 3 asliye hukuk mahkemesi münazara hakkında bilgi 120 milyon doz diyanet mahrem açıklaması honda cr v modifiye aksesuarları ören örtur evleri iyi akşamlar elle abiye ayakkabı ekmek paparası nasıl yapılır tekirdağ çerkezköy 3 zırhlı tugay dört elle sarılmak anlamı sarayhan çiftehan otel bolu ocakbaşı iletişim kumaş ne ile yapışır başak kar maydonoz destesiyem mp3 indir eklips 3 in 1 fırça seti prof cüneyt özek istanbul kütahya yol güzergahı aski memnu soundtrack selçuk psikoloji taban puanları senfonilerle ilahiler adana mut otobüs gülben ergen hürrem rüyada sakız görmek diyanet pupui petek dinçöz mat ruj tenvin harfleri istanbul kocaeli haritası kolay starbucks kurabiyesi 10 sınıf polinom test pdf arçelik tezgah üstü su arıtma cihazı fiyatları şafi mezhebi cuma namazı nasıl kılınır ruhsal bozukluk için dua pvc iç kapı fiyatları işcep kartsız para çekme vga scart çevirici duyarsızlık sözleri samsung whatsapp konuşarak yazma palio şanzıman arızası