lgs 2021 soruları sözel / funduszeue.info - LGS SORULARI

Lgs 2021 Soruları Sözel

lgs 2021 soruları sözel

LGS Çıkmış Sorular PDF İndir

LGS Çıkmış sorular sayfasında MEB tarafından yapılan yeni sınav sistemi Lise Giriş Sınavı (LGS) için daha önce uygulanmış sınav sorularını bulabilirsiniz. LGS çıkmış sorular sayfası olarak kullanacağımız bu sayfada tüm yıllara ait çıkmış LGS sınav sorularını ve cevaplarını PDF formatında hemen indirebilirsiniz. LGS Türkçe, matematik, fen bilimleri, İngilizce, İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile diğer yabancı dillere ait çıkmış sınav sorularını bu sayfaya ekledik.

LGS çıkmış sorular en baştan eğitim öğretim yılında sınava hazırlanan öğrenciler için eklenmiştir. LGS sınavına hazırlanan öğrenciler için son yılların çıkmış tüm LGS sınav soruları ve cevapları sözel ve sayısal bölüm olarak aşağıda listelenmiştir.

LGS Çıkmış Soruları İndirmeden Online Çöz

LGS Çıkmış Sorular PDF İndir

LGS Sözel Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sayısal Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sözel Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sayısal Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sözel Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sayısal Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sözel Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sayısal Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sözel Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sayısal Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sözel Bölüm Soruları ve Cevapları LGS Sayısal Bölüm Soruları ve Cevapları
LGS Çıkmış Sorular

LGS her sene daha da zorlaşmaktadır. Bu sınavı kazanabilmek için öğrencilerin önünde zorlu bir süreçle birlikte oldukça azimli, kararlı ve güçlü adaylar bulunmaktadır. En iyi liseleri kazanabilmek için çalışan siz değerli öğrencilerimiz için hazırladığımız sınava hazırlık testlerine, deneme sınavlarına, online testlere sitemiz üzerinden rahatlıkla ulaşabilirsiniz. LGS çıkmış sorular indir. LGS ile ilgili daha önce çıkmış soruları çözmeden sınava hazırlanmış sayılmayız. Sınav öncesi yapılacak en önemli işlerden birisi de hiç kuşkusuz LGS&#;de çıkan soruları çözmektir. Aşağıda MEB LGS çıkmış sorularını pdf formatında cevap anahtarı ile birlikte hemen indirebileceğiniz bağlantılar verilmiştir.

MEB LGS çıkmış sınav soruları ve cevaplarını sayısal ve sözel dersler olarak iki ayrı bölümde hazırlamıştır. Her iki bölümün de (LGS sayısal ve LGS sözel çıkmış soruları) çıkmış sınav sorularını ve cevap anahtarını indirebileceğiniz bağlantılar eklenmiştir. LGS çıkmış sorular pdf formatında cevap anahtarı ile tüm yıllara göre hazırlanmış ve paylaşılmıştır. MEB tarafından uygulanan LGS soruları ve cevap anahtarını bağlantılar üzerinden direk indirebilirsiniz.

funduszeue.info olarak takıldığınız soruların çözümleri konusunda da sizlere yardımcı oluyoruz. Buradan takıldığınız soru (lar) hakkında bizlere yorum atarak sorular sorabilirsiniz.

Faydalı Bağlantılar:

MEB tarafından hazırlanan , , , , ve LGS soruları ve cevaplarına aşağıdaki ilgili bölümlerden ulaşabilirsiniz. 8. sınıf LGS çıkmış sorular sözel ve sayısal bölüm kitapçıklarını pdf formatında indirebilir veya görüntüleyebilirsiniz.

LGS Çıkmış Sorular ve Cevapları

LGS Soruları ve Cevapları

LGS, 4 Haziran  tarihinde uygulandı. LGS soruları ve cevap anahtarlarını aşağıdaki bağlantılardan görüntüleyebilir veya indirebilirsiniz.

İNDİR (.pdf)
LGS SÖZEL Bölüm Soru KitapçığıİNDİR (.pdf)
LGS SAYISAL Bölüm Soru Kitapçığı

LGS Soruları ve Cevapları

LGS, 5 Haziran  tarihinde uygulandı. LGS soruları ve cevap anahtarlarını aşağıdaki bağlantılardan görüntüleyebilir veya indirebilirsiniz.

İNDİR (.pdf)
LGS SÖZEL Bölüm Soru KitapçığıİNDİR (.pdf)
LGS SAYISAL Bölüm Soru Kitapçığı

LGS Soruları ve Cevapları

LGS, 6 Haziran  tarihinde uygulandı. LGS soruları ve cevap anahtarlarına aşağıdaki bağlantılardan ulaşılabilirsiniz.

İNDİR (.pdf)
LGS SÖZEL Bölüm Soru KitapçığıİNDİR (.pdf)
LGS SAYISAL Bölüm Soru Kitapçığı

LGS Soruları ve Cevapları

20 Haziran  tarihinde uygulanan LGS sınav soruları ve cevap anahtarlarını aşağıdaki bağlantılardan görüntüleyebilir ya da indirebilirsiniz.

İNDİR (.pdf)
LGS SÖZEL Bölüm Soru KitapçığıİNDİR (.pdf)
LGS SAYISAL Bölüm Soru Kitapçığı

LGS Soruları ve Cevapları

LGS, 1 Haziran  tarihinde yapıldı. LGS sözel ve sayısal soru kitapçıkları ve cevap anahtarlarına aşağıdaki bağlantılardan ulaşabilirsiniz.

İNDİR (.pdf)
LGS SÖZEL Bölüm Soru KitapçığıİNDİR (.pdf)
LGS SAYISAL Bölüm Soru Kitapçığı

LGS Soruları ve Cevapları

yılından itibaren TEOG yerine uygulanmaya başlayan LGS, 2 Haziran  tarihinde yapıldı. LGS sözel ve sayısal soruları ve cevaplarını aşağıdaki bağlantılardan görüntüleyebilir ya da indirebilirsiniz.

İNDİR (.pdf)
LGS SÖZEL Bölüm Soru KitapçığıİNDİR (.pdf)
LGS SAYISAL Bölüm Soru Kitapçığı

DAHA FAZLASI

LGS sorularının kapsamına yer verdiğimiz LGS Türkçe Konuları sayfamıza ve MEB tarafından LGS öncesi yayımlanan LGS Örnek Sorulara aşağıdaki bağlantılardan ulaşabilirsiniz.

LGS TÜRKÇE KONULARILGS ÖRNEK SORULAR

Ayrıca, ve öncesinde liselere giriş sınavı olarak uygulanan TEOG sınavlarının sorularını TEOG Soruları ve Cevapları sayfamızdan inceleyebilirsiniz.

TEOG ÇIKMIŞ SORULARI VE CEVAPLARI
MEB LGS soruları ve cevapları yayınlandı" width="" height="">
LGS sözel - sayısal sınav soruları ve cevap anahtarı kitapçığı <div><h2>LGS soruları s&#;zel: T&#;rk&#;e, İnkilap, Din K&#;lt&#;r&#;, İngilizce soruları</h2><div><strong>Haberin Devamı</strong></div class='medyanet-inline-adv'><p><strong>BAŞARININ ANAHTARI: KELİME BİLGİSİ, DİKKAT VE DOĞRU ZAMAN YÖNETİMİ <br></strong><strong>(Bilfen Ortaokulları İngilizce Bölüm Başkanı) Mediha Narin:</strong> Bu yıl öğrencilerimiz, MEB’in yapmış olduğu açıklama doğrultusunda LGS İngilizce Testinde eğitim döneminde yüz yüze ve uzaktan eğitimde işlenen tüm konu ve kazanımlardan sorumlu oldular. LGS İngilizce testi MEB kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış. Sınav tamamen MEB ders kitabıyla uyumlu. LGS İngilizce Testinde sorular, MEB kitabında bulunan ilk 9 üniteden hazırlanmış olup, ilgili ünitelere ait kazanımlar dengeli bir şekilde test edilmiş. LGS İngilizce Testinde 10’uncu üniteden herhangi bir soruya yer verilmemiş. Sorular incelendiğinde, oldukça anlaşılır ve net olduğu gözlemleniyor. Sınavda, öğrencilerin kelime bilgilerini ve dikkatlerini ölçen sorulara yer verilmiş. Hedef kelimelere çalışmış, yönerge ve seçenekleri dikkatli bir şekilde okuyup soruları çözmüş olan öğrencilerin sınavda başarılı olacaktır.</p><p><strong>Nesibe Aydın Okulları’ndan uzmanlar LGS’yi şöyle değerlendirdi:</strong></p><p><strong>MATEMATİK YAPAN KAZANIR<br></strong> LGS Matematik sorularının MEB’in yayımladığı kazanımlara uygun, dikkatli okunduğunda hızlı yorumlanabilen, görsellerle desteklenerek günlük yaşam ile ilişkilendirilmiş sorulardan oluştuğu gözlemlendi. Soruların, kazanım bilgisi ile üst düzey düşünme, problem çözme, doğru yorumlama ve dikkat becerilerini de ölçer nitelikte olması matematiğin belirleyici olmasında büyük rol oynadı. Geçen yıllardan farklı olarak zor soruların bulunduğu matematik bölümünde, her sene olduğu gibi bu sene de görsel ağırlıklı sorular dikkat çekti fakat son ünitenin alt öğrenme alanlarından olan Dönüşüm Geometrisi ve Geometrik Cisimler konularından soru gelmediği görüldü. Üst düzey düşünme ve analiz etme becerisi gerektiren soruların olduğu sınavda, zorlayıcı soruların bulunduğu matematik testi belirleyici oldu. LGS Matematik bölümü soruları gösteriyor ki; okuduğunu anlayan, doğru yorumlayan, zamanı iyi yöneten ve problem çözme becerisine sahip olan öğrenciler başarılı olacaktır.</p><p><strong>TÜRKÇE DİKKAT ÖLÇTÜ<br></strong> LGS Türkçe bölümünün, Liselere Geçiş Sınavından daha kolay olduğu gözlemlendi. MEB’in yayımladığı örnek sorulara paralel hazırlanan sınavda, okuma – anlama kazanımlarına yönelik sorularda kullanılan metinlerin önceki yıllarda uygulanan merkezi sınav sorularından daha kısa olduğu görüldü. LGS kazanım listesinde olmasına rağmen Söz Sanatları, Yazım Kuralları, Noktalama İşaretleri ve Metin Türleri konularından soru sorulmaması dikkat çekti. Pek çok soruda öngörüldüğü gibi muhakeme, akıl yürütme becerisi ön plana çıktı. Sınav soruları, ezberci yaklaşımdan her geçen yıl biraz daha uzaklaşıldığını gösterdi. Görsel okuma sorularının LGS’ye göre daha az kullanılması da dikkat çeken başka bir yöndü. MEB analitik düşünme becerisine sahip olmanın önemini bir kez daha hissettirdi. </p><p><strong>FEN BİLİMLERİ TERLETTİ<br></strong>Gündelik hayatla ilişkilendirilen LGS Fen Bilimleri testinde, MEB tarafından yayımlanan örnek sorulardan farklılık gösteren sorular da oldu. Kazanımlarda yoğun olarak vurgulanan beceri temelli soruların çokça geldiği sınavda, çeldirici şıkların kuvvetli olması Fen Bilimleri bölümünün zorluk derecesini arttırdı. Görsellerle zenginleştirilen, analiz ve bilimsel düşünme yeteneğini ölçen soruların çokça bulunduğu sınavda, bilgiyi ezberleyen değil, okuduğunu anlayıp anladığını dikkatli aktarabilen öğrencilerin başarılı olacağını gösterdi. Geçmiş yıllara nazaran öğrencileri zorlayan, alışılagelmiş soruların dışında soruların da bulunduğu LGS Fen Bilimleri bölümünde, yorum gerektirdiği için kazanım sınırlarını zorlayan soruların olduğu ve son ünite olan “Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisi”nden soru sorulmaması dikkat çekti. </p><p><strong>İNGİLİZCE, ÖĞRENCİLERİN YÜZÜNÜ YİNE GÜLDÜRDÜ<br></strong> LGS Yabancı Dil (İngilizce) sorularında, okuduğunu anlamaya ve yorum yapmaya dayalı sorulara ağırlık verildiği görüldü. Toplamda 10 üniteden oluşan MEB’in açıkladığı İngilizce müfredatının, son ünitesi olan “Natural Forces”dan soru gelmedi. Yayımlanan örnek sorulara benzer nitelikte, öğrencilere moral veren sorulardan oluşan İngilizce bölümünde; diyalog tamamlama, davetiye yorumlama, karşılaştırma yapma, görsel okuma ve olumlu-olumsuz soru köklerine yer verildi. İngilizce sorularının geçmiş yıllarda yapılan sınavlarda olduğu gibi öğrencileri zorlamadığı ve belirtilen kazanımları ölçtü.</p><p><strong>SONUNDA HARİTALI SORU GELDİ<br></strong> LGS T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük soruları, yıl boyunca MEB tarafından yayımlanan örnek sorularla benzerlik göstermesine rağmen geçmiş yıllardaki merkezi sınavlardan farklılık gösterdi. Öğrencileri çelişkiye düşürecek herhangi bir soruya rastlanmayan sınavda her bir sorunun, sadece bir kazanımı ölçtüğü, sınavın kapsam geçerliliğinin geçmiş yıllardan daha yüksek. Harita okuma becerisini ölçen ve yıllardır örnek sorularda yer almasına rağmen merkezi sınavda çıkmayan haritalı soru sonunda geldi. LGS T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük sorularının tamamı, anlama ve kavrama düzeyinde olduğu için yorum yapabilen öğrencilerin zorlanmayacağı bir sınav oldu.</p><p><strong>DİN KÜLTÜRÜ RAHATLATTI<br></strong>Din kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları, MEB’in yayınladığı örnek sorulara benzerliğiyle dikkat çekti. Soruların kazanımlara uygun, yoruma dayalı olduğu ve yorumlarken bilgiyi de kullanmayı gerektiren sorulardan oluştuğu gözlendi. Din ve hayat ünitesiyle bağlantılı ‘’zarurati hamse’’ ifadesi öğrencilerin çok karşılaşmadıkları bir ifade olduğu için bu soruda öğrenciler bir an olsun duraksamış olsalar dahi,sözcüğün anlamı sorunun genelinden rahatlıkla çıkartılabilecek şekildeydi. Sınavda, 5’inci ünite olan “Kur’an-ı Kerim’in Özellikleri”nden soru gelmedi. Her bir sorunun, sadece bir kazanımı ölçtüğü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi soruları açık, anlaşılır ve beklendiği gibiydi. </p><p><strong>Uğur Okulları sınavlar ve yayınlarında sorumlu genel müdür yardımcısı Adil Kurt ve akademik kurul üyeleri LGS sorularını şöyle değerlendirdi:</strong></p><p><strong>MATEMATİK VE FEN BELİRLEYİCİ OLACAK<br></strong><strong>Adil Kurt (Uğur Okulları Sınavlardan Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı): </strong>LGS bu yıl da okullarımızda Covıd nedeniyle gerekli önlemler alınarak gerçekleştirildi. LGS’ deki sorular MEB müfredatına ve kazanımlarına bağlı kalınarak sorulmuş. MEB’in yıl boyunca yayımlamış olduğu örnek sorular ve çalışma fasikülü sorularıyla genel anlamda uyumlu sorular sorulduğu gözlemleniyor. LGS’nin geneline bakıldığında matematik dersinin uzun ve zaman alıcı sorulardan oluşması nedeniyle öğrenciler matematikte zorlanmış. Fen bilimleri dersinde ise soruların geçen seneye göre zorluk derecesinin daha fazla. Ayrıca matematik ve fen bilimleri derslerinin son ünitelerinden soru sorulmamış. Bu nedenle öğrencilerin sıralamalarını matematik ve fen bilimleri dersleri belirleyecek. Türkçe dersinde okuma becerisi güçlü, dikkat becerisi yüksek öğrencilerin yapabileceği tarza sorulardan oluştuğu gözlemleniyor. T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde genel olarak paragrafı yorumlamaya, harita okur yazarlığı ve tablo grafik okumaya dayalı, İngilizce ve din kültürü ve ahlak bilgisi derslerinden de düzenli çalışan, dikkatli olan öğrencilerin rahatlıkla çözebileceği tarzda sorular sorulmuş. Düzenli kitap okuyan öğrencilerin okuma, anlama ve zamanı iyi değerlendirme konusunda daha başarılı olacaklarını bu sınavda da gözlemlemiş olduk.</p><p><strong>DÜZENLİ ÇALIŞANIN RAHAT EDECEĞİ BİR SINAV<br></strong><strong>Handan Büke (Uğur Okulları Türkçe Ortaokul Akademik Kurul Üyesi): </strong>20 sorudan oluşan Türkçe dersi soruları, pandemi sürecinden dolayı dil bilgisi konuları dışındaki konulardan oluşmuş. Sorular, her ay MEB tarafından yayımlanan örnek sorularla benzerlik gösteriyor. Sorular; okuma becerisini ölçme, tablo- grafik yorumlama, sözcük bilgisini ölçme, cümle düzeni kurabilme, sözel mantık yorumlamaya tarzında hazırlanmış. Metin yorumlama sorularında güncel konulara da yer verilmiş. Salt görsel yorumlama ya da metin üzerinden görsel çıkarımı sorularına yer verilmemiş. Okuma, anlama, yorumlama sorularına yer verilmişt. Dil bilgisi, yazım – noktalama sorularına yer verilmemişt. MEB konu ve kazanımlarına genel anlamda uyulmuş. Sözel mantık yorumlama soruları örnek sorularda yer verildiği gibi. Sınavın genelinde öğrencinin okuma becerisi, analiz etme, yorumlama ve muhakeme gücünü sorgulayan, öğrenciye çıkarım yaptıran tarzda sorulara yer verilmiş. Özellikle soru seçici olmuş. Düzenli çalışan, dikkatli okuyan öğrencilerin zorlanmadan yapabilecekleri bir sınav.</p><p><strong>MÜFREDATLA PARALEL<br></strong><strong>Burcu Aksoy Sertkahya (Uğur Okulları Sosyal Bilgiler Ortaokul Akademik Kurul Üyesi): </strong>T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinde, Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirtmiş olduğu kazanımlara, müfredata ve yıl içinde yayımlanan örnek sorulara (harita ve görsellerden oluşan) uygun sorular sorulmuş. Sınavda, paragrafların genel olarak uzun olduğu ve bilgiyi yorumlamaya, çıkarımda bulunmaya yönelik soruların sorulduğu görülüyor. Paragraflarda ise cümleler açık ve net biçimde ifade edilmiş olup dikkat gerektiren bir iki soruya da yer verilmiştir. Ayrıca harita sorusu sorularak öğrencilerin harita okuryazarlığı bilgisi de ölçülmeye çalışılmış. Sorular, tablo, şema ve harita ile desteklenmiş. Son ünite “Atatürk’ün Ölümü ve Sonrası” ünitesinden hiç soru sorulmamış. Yıl boyunca konu eksiği bulunmayacak şekilde çalışan ve yorum yapabilme gücü yüksek öğrencilerin yapabileceği düzeyde bir sınav olmuş.</p><p><strong>SORULAR GÜNLÜK HAYATLA İLİŞKİLİ<br></strong><strong>Muhammed Yasin Bekir (Uğur Okulları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ortaokul Akademik Kurul Üyesi): </strong> LGS’de Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi bölümünde yer alan soruların tamamı MEB kazanımlarına bağlı kalınarak ve yıl içerisinde yayınlanan örnek sorulara benzer tarzda hazırlanmış. Sorular genel olarak öğrencilerin okuma, anlama ve yorum yapabilme becerilerini ölçmeye yönelik şekilde hazırlanmış. Ayrıca bazı sorularda metin, ayet ve hadis kullanılarak kazanımlar günlük hayatla ilişkilendirilmiş. LGS’de “Kader İnancı” ünitesinden 2 soru, “Zekât ve Sadaka” ünitesinden 4 soru, “Din ve Hayat” ünitesinden 3 soru ve “Hz. Muhammed’in Örnekliği” ünitesinden 1 soru sorulmuş. Müfredat dâhilinde olan “Kur’an-ı Kerim ve Özellikleri” ünitesinden ise hiç soru sorulmamış. Yıl boyunca 8’inci Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin kazanımlarını eksiksiz bir şekilde öğrenen öğrencilerin soruları kolaylıkla cevaplayabileceğini söyleyebiliriz. </p><p><strong>KAFA KARIŞTIRMAYAN SORULAR<br></strong><strong>Serra Erdem (Uğur Okulları Yabancı Dil Ortaokul - Lise Akademik Kurul Üyesi):</strong> LGS İngilizce sorularını incelediğimizde ilk olarak dikkatimizi çeken son soru hariç diğer tüm sorularda soru köklerinde yapı olarak olumsuz soru köklerine yer verilmemiş ve tablo/ grafik okuma sorularının kullanılmamış olmasıdır. Genel anlamda karşılıklı geçen bir diyalogu/konuşmayı ve ilgili cümleyi tamamlama soruları veya okuduğunu anlama ve çıkarım yapma sorularıdır. Çeldirici soru içermeyen, net sorulardan oluşan bir sınav uygulanmıştıfunduszeue.infoik yıl boyunca düzenli çalışan tüm öğrencilerin kolaylıkla çözebileceği, üst düzey dikkat becerisi gerektirmeyen sorular sorulmuş.</p><p><strong>KİTAP OKUMA ALIŞKANLIĞI OLAN BAŞARILI OLUR<br></strong><strong>Zuhal Namlısoy (Uğur Okulları Matematik Ortaokul Akademik Kurul Üyesi): </strong>Sorular dikkatli okumayı, anlamlandırmayı ve odaklanmayı gerektiriyor ve aynı zamanda her ay MEB tarafından yayımlanan örnek sorularla benzerlik gösteriyor. Problemler gerçek hayata uygun modellerle zenginleştirilmiş. Öğrencilerin doğru çözüme ulaşabilmesi, muhakeme gücünün iyi derecede olmasına bağlı. Sentez ve analiz yapabilen öğrencilerin soruları rahatça çözebilecekleri gözlemleniyor. 7’nci sınıf kazanımlarına hakim olan öğrencilerin daha başarılı olabileceği anlaşılıyor. Soruların çözümü için gerekli bilgiler sorunun üst kısmında verilmiş. Son ünitedeki Dönüşüm Geometrisi ve Geometrik Cisimler konusundan soru sorulmamış. Kitap okuma alışkanlığı olan öğrencilerin okuma, anlama ve zamanı iyi yönetme konusunda daha başarılı olacağı açıktır. Sınavda birkaç soru dışında çözümü zaman alan, uğraştırıcı sorular bulunmuyor. Düzenli ders tekrarı yapan, anlamadan hiç bir konuyu geçmeyen, pekiştirmek için de sürekli soru çözen öğrencilerin başarılı olabileceği bir sınav olmuştur. Bu sınavda matematik özellikle zaman yönetimi açısından eleyici olacaktır.</p><p><strong>ORTA DÜZEY ZORLUKTA<br>Filiz Polat (Uğur Okulları Fen Bilimleri Ortaokul Akademik Kurul Üyesi):</strong> Eğitim ve Öğretim yılında 8’inci Sınıf öğrencilerine uygulanan LGS sınavında sayısal bölümün Fen Bilimleri sorularının Milli Eğitim Bakanlığı'nın konularına ve kazanımlarına uygun olarak hazırlandığını görüyoruz. Öğrencilere son ünite olan Elektrik Yükleri ve Elektrik Enerjisinden soru sorulmamış. DNA ve Genetik Kod ile Madde ve Endüstri ünitelerine ağırlık verilmiş. LGS sınavındaki fen bilimleri soruları yıl içerisinde MEB tarafından yayınlanan örnek sorulara ve her ünite için hazırlanan il bazlı sorulara benzerlik gösterdiğini söyleyebiliriz.  Bilimsel deney düzeneklerinin olduğu soruların bazılarında görsellerin kullanılmadığını ve soruların anlatımlar üzerinden kurgulandığını görmekteyiz. Sorular; öğrencilerin öğrendiği bilgiyi kullanma, verileri karşılaştırma, okuduğunu anlama ve yorumlama yeteneğini geliştirme gibi becerileri ölçüyor. Ayrıca bazı sorularda grafikler ve tablolar kullanılarak analitik düşünme becerisini geliştirme de ölçülmüş. Bazı sorularda öğrencilerin bilimsel düşünmeleri ve anlatılan olaylar arasında bağlantı kurmaları istenmiş. Bazı sorularda ise günlük hayatımızdan örneklere yer verilirken güncel konulara da değinilmiş. Deney düzenekleri içeren sorularda bağımlı, bağımsız ve sabit değişkenlerin doğru tespit edilmesi sorunun çözümünde oldukça önemli. Sorulardan bazıları uzun paragraflardan oluşuyor. Bu soruların dikkatli okunması öğrencileri doğru cevaba ulaştıracaktır. Öğrencileri zorlayan ve çeldiricisi güçlü olan soruların olduğunu görüyoruz. Fen Bilimleri sınavının tamamını değerlendirdiğimizde sınavın orta zorlukta olduğunu söyleyebiliriz. </p><p><strong>Bahçeşehir Koleji Bölüm Başkanları LGS sözel sorularını şöyle değerlendirdi:<br></strong><strong>DİKKAT VE ODAK GEREKTİREN SINAV<br></strong><strong>Tülay Uğurludural (Bahçeşehir Koleji Türkçe Bölüm Başkanı):</strong> Bu yılki Liseler Geçiş Sistemi (LGS) Türkçe sınavının, konu kapsamı Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yapılan açıklamalar doğrultusunda daraltılan kazanım içeriğine uygun sorulardan oluşmuş. Sınavda okuma anlama sorularına ağırlık verildi; metin türleri, dil bilgisi, yazım kuralları ve noktalama işaretlerine ait sorulara hiç yer verilmemiş. Türkçe sınavında daha çok kısa metinlerden oluşan klasik soru tiplerine yer verilmiş olmakla birlikte bazı soruların çeldiriciliğinin oldukça kuvvetli. Sözcük dağarcığı zengin ve kavram bilgisine sahip öğrenciler, metin sorularında daha kolay çıkarımda bulunabilmişler. Tablo ve grafik soruları, aynı zamanda dikkati de ölçtüğü için bu soruların sınavın ayırt edici soruları olduğu söylenebilir. Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısına dikkat edip odaklanarak okuyan, anahtar ifadeleri göz önünde tutarak metni değerlendiren öğrenciler; bu sorularda öne çıkacaktır. Okuma anlama sorularının ağırlıkta olduğu bu sınavda akıl yürütme ve analiz yapma becerilerini ölçen metinler, tablo ve grafik yorumlama soruları sınavın belirleyici soruları olarak öğrencilerde hem dikkatli okuma hem de test çözüm tekniklerini uygulayabilmeyi gerekli kılıyor. LGS Türkçe soruları, kitap okuma alışkanlığını kazanmanın, sözcük bilgisine ve soru çözüm tekniklerine hâkim olmanın önemini ortaya koyuyor.</p><p><strong>DİKKATİ ÖLÇEN VE YORUMA DAYALI SORULARLA KARŞILAŞTIK<br></strong><strong>Yasemin Arayan (Bahçeşehir Koleji Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı):</strong> Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine ait sınavda yer alan tüm sorular 8’inci sınıf öğretim programına ait kazanımlarından oluşuyor. Ancak son üniteden soru sorulmamış. Sorular açık, anlaşılır ve net ifade edilmiş. Sınavda direkt bilgi soruları değil de daha çok öğrencinin yorumlama, analiz becerilerini ölçen sorular sorulmuş. Bu doğrultuda değerlendirdiğimizde geçen yıllara göre yoruma dayalı sorulara daha fazla yer verildiği söylenebilir. İrade ile ilgili soruda metnin iyi yorumlanmaması durumunda öğrenci çeldirici seçeneğe gidebilecektir.Öğrenciler sınav genelindeki tüm sorularda soru köküne dikkat ettikleri takdirde doğru cevaba rahatlıkla ulaşabileceklerdir.</p><p><strong>SORULARDAKİ FARK, HARİTA VE KRONOLOJIK DİZİNLE KENDİNİ GÖSTERDİ<br></strong><strong>Ferda Gençel - Bahçeşehir Koleji Sosyal Bilgiler Bölüm Başkanı:</strong> T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinin LGS soruları incelendiğinde; 7’nci ünite olan “Atatürk’ün Ölümü ve Sonrası” ünitesi hariç diğer bütün üniteleri kapsayan bir sınav olmuş. LGS soruları öğrenciler tarafından uzun gibi görünse de kazanımlara ait bilgilere hâkim olan öğrencilerin yapabileceği yeni nesil sorular da var. Ayrıca MEB tarafından yayımlanan örnek sorularla benzerlik taşıyor. Daha önceki yıllarda MEB’in örnek sorularında yer almasına rağmen bu yıla kadar LGS’de karşılaşılmayan harita okuma ve yorumlama becerisi, kronolojik dizin soruları yeni nesil sorular olarak yer almış. Atatürk Dönemi Türk dış politikası ile ilgili harita sorusu sınavın tek öncüllü sorusudur. Bu soruda öğrencilerin haritayı yorumlama becerisi önem kazanmış. Amasya Genelgesi kazanımı ile ilgili soruda konuya hâkim olmayan öğrenci güçlü çeldiriciye takılıp yanlış cevap verebilir. Daha önceki yıllarda Birinci Dünya Savaşı’ndaki cepheleri sorgulatan sorulardan farklı olarak; son dönemlerde gündemde yer alan Irak Cephesi içerisinde yaşanan Kutü-l Amare Zaferi ile ilgili bir soru sorulmuş. T.C İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinin temel taşı olan kavram bilgisine sahip öğrencilerin yapabileceği sorular da sınavda görülüyor. Anlama düzeyindeki sorularının çoğunlukta olduğu, öğrencilerin muhakeme gücünü ortaya koyan ve çıkarım yapabilecekleri becerileri ölçen soruların mevcut olduğu söylenebilir. Düzenli ders tekrarı yapan, soru çözme alışkanlığı olan, ders kitabını takip eden, harita okuma becerisi gelişmiş olan, örnek soruları dikkate alan öğrencinin çözebileceği bir sınav olduğunu söylemek mümkün. </p><p><strong>ORULAR ÖĞRENCİLERİN İLGİLİSİ ÇEKECEK İÇERİKLERDEN OLUŞMUŞ<br> Talar Donikoğlu (Bahçeşehir Koleji İngilizce Bölüm Başkanı):</strong> LGS İngilizce soruları MEB tarafından yayınlanan örnek sorularla içerik olarak da görsel ve sayfa yerleşimi olarak da benzerlik gösteriyor. Görsellere ve tablolara ağırlık verilen sorularda öğrencilerin tabloda verilen bilgileri kullanarak çıkarım yapma becerileri ölçülmüş. Günlük hayatla ilişkilendirilmiş diyaloglara dayalı sorularda öğrencilerin dikkatlerini ölçen, sorunun tamamını ve tüm seçenekleri dikkatle okumalarını gerektiren sorular vardır. Geçen yıla kıyasla paragraf okuma sorularından çok öğrencilerin ilgilisi çekecek içeriklerden oluşan görsel ve tablolu sorulara yer verilmiştir. Sorular, öğrencilerin yorum becerilerini ortaya çıkarırken dikkatlerini de ölçmekte olup sınavdaki tüm sorular net ve anlaşılır bir şekilde kazanımlara dengeli olarak dağılmış. Kelime bilgisi bağlam içerisinde verilerek ölçülürken, dilbilgisi İngilizce’nin sarmal gelen yapısından dolayı dolaylı olarak soruların içinde yer almaktadır. Ancak dilbilgisini ölçen soru bulunmuyor. Sorular, konuya hakim olan öğrencilerin üzerinde çok zaman harcamadan çözebilecekleri cevabı net olan sorular.Sınavın içeriği öğrencilerin yaş grubu ve ilgi alanlarına uygun konular, görseller ve günlük konuşmalardan oluşuyor. Öğrencilerin en temel akıl yürütme becerilerini kullanarak rahatlıkla cevaplayabileceği sorulardan oluşan bir sınav oluşturulmuş. </p><p><strong>Nazmi Arıkan Fen Bilimleri Eğitim Kurumları Bölüm Başkanları LGS'yi şöyle değerlendirdi:</strong></p><p><strong>YORUM GÜCÜNE DAYALI BİR SINAV<br></strong><strong>Sermin Çamaşlıoğlu (Türkçe Bölüm Başkanı):</strong> LGS, anlam ve yorum ağırlıklı bir sınav olarak hazırlanmış. MEB’in daha önce belirttiği gibi kısa metinler seçilmiş. Öğrencilerimizin sınavın Türkçe bölümünde süre sıkıntısı yaşamadıklarını ve sınavı rahatça çözüp kontrol edebildiklerini düşünüyoruz. eleyici ve dikkat gerektiren soru dışında öğrencileri çok zorlamayacak bir sınav olarak değerlendirebiliriz ancak daha önce belirtilen yazım kuralları, noktalama işaretleri, metin türleri ve söz sanatları konularından soru gelmemiş olması dikkat çekici. Ezbere değil; okuma, anlama ve yorum gücüne dayalı bir sınav oldu.</p><p><strong>SORU DAĞILIMI DENGELİ<br></strong><strong>Muhlise Barçak (Sosyal Bilgiler Bölüm Başkanı)</strong>: Sorular açık anlaşılır ve işlenen müfredata uygun, dağılım ise kazanımlara göre dengeli. Öğrencilerin verilen bilgiyi analiz etme yani düşünme ve yorumlama becerisi ölçülmüş. Bunun yanı sıra öğrencinin kavram ve tarihsel bilgisi iyi sorgulamış.</p><p><strong>SINAV GEÇEN YILA GÖRE KOLAY<br></strong><strong>Seval Serçe (Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Bölüm Başkanı):</strong> Sınav, dersin müfredatı ile uyumlu. Sorular kavram bilgisinden ziyade okuduğunu yorumlamaya dayalı olarak oluşturulmuş. Farklı kazanımları ölçen bir sınav olmakla beraber, soruların peygamberin yaşam biçimini vurgular tarzda ve ahlaka dayalı sorular olduğunu söyleyebiliriz. Geçen yıllardaki sınavlara baktığımızda bu seneki sınavın daha kolay olduğu söylenebilir.</p><p><strong>SORULAR AÇIK VE ANLAŞILIR<br></strong>Nurşah Şar (İngilizce Bölüm Başkanı): İngilizce dersi soruları, müfredata uygun. Sınav belirlenen İngilizce seviyesine göre hazırlanmış, sorular dengeli dağıtılmış. Soruların tümü açık ve anlaşılır yazılmış. Öğrencilerin okuma anlama, analitik düşünme ve yorumlama becerileri ölçülmüş.</p></div></div></p> <span class=nest...

10143 10144 10145 10146 10147

çamaşır makinesi ses çıkarması topuz modelleri kapalı huawei hoparlör cızırtı hususi otomobil fiat doblo kurbağalıdere parkı ecele sitem melih gokcek jelibon 9 sınıf 2 dönem 2 yazılı almanca 150 rakı fiyatı 2020 parkour 2d en iyi uçlu kalem markası hangisi doğduğun gün ayın görüntüsü hey ram vasundhara das istanbul anadolu 20 icra dairesi iletişim silifke anamur otobüs grinin 50 tonu türkçe altyazılı bir peri masalı 6. bölüm izle sarayönü imsakiye hamile birinin ruyada bebek emzirdigini gormek eşkiya dünyaya hükümdar olmaz 29 bölüm atv emirgan sahili bordo bereli vs sat akbulut inşaat pendik satılık daire atlas park avm mağazalar bursa erenler hava durumu galleria avm kuaför bandırma edirne arası kaç km prof dr ali akyüz kimdir venom zehirli öfke türkçe dublaj izle 2018 indir a101 cafex kahve beyazlatıcı rize 3 asliye hukuk mahkemesi münazara hakkında bilgi 120 milyon doz diyanet mahrem açıklaması honda cr v modifiye aksesuarları ören örtur evleri iyi akşamlar elle abiye ayakkabı ekmek paparası nasıl yapılır tekirdağ çerkezköy 3 zırhlı tugay dört elle sarılmak anlamı sarayhan çiftehan otel bolu ocakbaşı iletişim kumaş ne ile yapışır başak kar maydonoz destesiyem mp3 indir eklips 3 in 1 fırça seti prof cüneyt özek istanbul kütahya yol güzergahı aski memnu soundtrack selçuk psikoloji taban puanları senfonilerle ilahiler adana mut otobüs gülben ergen hürrem rüyada sakız görmek diyanet pupui petek dinçöz mat ruj tenvin harfleri istanbul kocaeli haritası kolay starbucks kurabiyesi 10 sınıf polinom test pdf arçelik tezgah üstü su arıtma cihazı fiyatları şafi mezhebi cuma namazı nasıl kılınır ruhsal bozukluk için dua pvc iç kapı fiyatları işcep kartsız para çekme vga scart çevirici duyarsızlık sözleri samsung whatsapp konuşarak yazma palio şanzıman arızası